⑴ 幼儿园小班的 六一舞蹈

我有视频，怎么传给你呢？

⑵ 六一儿童节，家长表演什么样的节目既新颖、小朋友又喜欢呢

1、和小朋友一起歌舞表演，歌曲可以选择有关弘扬美德方面的，例如《感恩的心》、《三德歌》、《弟子规》等。

2、话剧表演，内容可以选择简单易懂的童话故事，比如小红帽、龟兔赛跑、丑小鸭等。

3、时装表演，可以和小朋友一起设计独特的衣服，或者选择动画片里的角色进行角色扮演，一起走秀。

4、朗诵表演，选择具有代表性的诗词或者文章，和小朋友一起朗读。

5、魔术表演，选择一些简单易学的魔术表演给小朋友看，或者邀请小朋友一起互动。

6、小品表演，内容可以是宣传道德教育、法律法规、交通知识等。

⑶ 有无有趣的六一幼儿节目 比较有特色的 适合大班小朋友

带孩子出去郊游，让孩子走进大自然！

⑷ 六一儿童节都演什么节目啊

读书，读诗，小孩子打鼓，找会唱歌的人教，展示个人画画作品

⑸ 求六一儿童节适合幼儿园小朋友表演的节目

我认为跳舞或者以舞蹈形式的节目会比较好，可以选用孩子们喜爱的动画片的歌曲做背景音乐，如喜洋洋与灰太狼一类，这样会比较吸引小孩子的注意力，使排练也方便一点。

⑹ 有什么好的幼儿园大班孩子六一的节目

武术
可以教他们一套拳
很有气势
也会很有创意
或者是一场小型模特走秀
会很潮哦
希望可以帮到你

⑺ 幼儿园六一搞笑小品一到十

甲：人人都有一双手，人人都有手指头。 乙：废话，谁没有手指头。 甲：指头有长有短，有大有小。 乙：没错，这是睁眼说实话。 甲：可是我越看越喜欢它（竖大拇指），越恨它（竖食指）。 乙：五指一握才成拳，怎么能说爱哪个恨哪个呢？ 甲：唉，你是不知道，在我家“大拇指”是我爸，“食指”是我妈。 乙：怎么越说我越不明白了？ 甲：举例说吧，有一天，我在幼儿园受到了老师的表扬，可真高兴！ 乙：是该高兴。 甲：我一蹦一跳地回到家，高兴地喊了声“妈！”。 乙：那你妈肯定也很高兴。 甲：可谁知，话音刚落，“食指”就来了。 乙：怎么？你家还有客人？ 甲：（伸食指）“食指”是我妈。“你怎么搞的，衣服脏成这样，又跑哪儿撒野去了？” 乙：唉，你妈可真厉害。 甲：我口渴了刚想拿苹果吃，“食指”又来了。 乙：又怎么了？ 甲：（伸食指）“你怎么就知道吃，快点写字，写不完不能吃！” 乙：吃都不让了？ 甲：我刚坐下写了两个字，就想尿尿。 乙：唉，这尿也不争气。 甲：哎呀，憋不住了！ 乙：那就快去吧。 甲：不行啊，“食指”又来了，（伸食指）“你这孩子，真是懒驴上磨屎尿多，快做作业！” 乙：唉！ 甲：就这样，“食指”的屡次出现使我做作业都没了精神。 乙：换了谁都不会有精神。 甲：越没精神就越出错，，越出错我妈就越批评我。 乙：这叫“恶性循环”。 甲：你说我能不恨它吗？（伸食指） 乙：“食指”在你家也真没趣，那“拇指”呢？ 甲：“拇指”就不同了，GOOD!GOOD！GOOD!棒！棒！棒！你真棒！ 乙：看！一说就来精神了。 甲：这不，我作业刚做完，老爸就回来了。一推门就这样满脸堆笑，赞赏地说（竖大拇指）“儿子，你真棒！回家就知道学习。”一句话说得我怪不好意思。 乙：看，一句表扬，就象一缕阳光。 甲：为了回报老爸，我去给老爸拿拖鞋，取报纸，开电视—— 乙：看，给点阳光，他就会灿烂。 甲: 结果，老爸又表扬我了（竖大拇指）“我儿子真乖，就是知道体贴人。我说么，我的儿子是最棒的！”我听了，甭提有多高兴了！ 乙: 瞧他美的！ 甲: 你说我能不喜欢它吗？（竖大拇指） 乙: 是该喜欢，连我都羡慕你家的“大拇指”了。 甲:“大拇指”表示的是赞美，“食指”表示的是批评。 乙: 天下哪个孩子不喜欢表扬？ 甲: 所以，以后我要有了儿子，我就多用这个（竖大拇指）！ 乙: 唉，那还早着呢。 甲: 你说，他们能一样吗？ 乙: 是不一样，连表情都不一样，“大拇指”是这样的（笑脸），“食指”是这样的（凶相）。 甲: 我多么希望我妈妈也是这个呀！（竖大拇指） 乙: 你妈会的，那不她来了！ 甲: 啊（吓跑）？！ 乙: 唉，看把他吓的！