A. 松江教育家长频道

我登陆家长频道输入账号，密码，验证码确定无误后提交，页面上总说错误，请问是什么原因

B. 一起学习乐园里面，家长可以登陆查看孩子的学习状况吗

在一起学习乐园首界面的上方有个家长频道，可以登录查看孩子的学习排名，学习时间，正确率等一些情况。

C. 谁能发给我一篇音乐会的主持词

你是学生用吗？这份你稍做修改试试能不能用

D. 上海松江教育网家长频道用户名是什么

自动就是生成身份证为账号名，但是完全登陆不了，页面也没有任何说明要如何专才可以解决此问题，打电话打了属10几个电话好不容易教育网的人接了，就是采用“不冷不热不正面回答”的态度，本着就是不解决你的问题的态度， 真是感叹如此之教体系，是如何能给孩子正能量的教育元素。

E. 家长如何获取校讯通账号

目前平台获取家长帐号都需要激活；但在部分地区在进行“校讯通”原有数据同步时，将自动根据家长手机生成其平台帐号，帐号名即是手机号码，密码随机生成，直接发送至家长手机。通常情况下，家长用户获取帐号的操作方式是：进入网站，打开网站页面，如下图所示：选择“家长频道”，点击“帐号激活”。系统弹出“家长帐号激活”页面，输入小孩学校所在的“地区”、家长“姓名”、申请开通的家长“手机号码”以及随机生成的“验证码”，点击“下一步”：进入首页左边就是平台的功能菜单，包含：个人资料、同步课堂、快乐学堂、哇哇教育、手机短信、内部短信、班级公告、孩子资料、老师资料、孩子的课程表、给老师发送短信、客服在线、考勤查询、学期考评、校讯通论坛、安全退出等。了解更多服务优惠点击下方的“官方网址”客服95为你解答。

F. 高中生怎样修改以前的补录信息

补录都有时间限制，登陆系统，填好后的一段时间，都可以改，但但截止时间到后，就不能修改了

G. 甘肃联通“校讯通”业务开通后，家长如何在网上进行学生相关信息的查询操作

登陆校讯通专属网站http://180.95.129.252/gsjxt/，进入家长频道，输入您的帐号和密码就可以查询自己孩子的作业成绩以及与所处班级老师的沟通信息。还可查询自己的考勤信息，查看个人资料等。

H. 一年后给汶川小朋友的一封信

亲爱的同学们:同一片天地之中我们还在享受着校园的静谧（虽然高中学区并不是个什么好地方）

还在和亲爱的同学一起分享快乐，分担忧伤还在课堂上与老师一起在学海中升华自我能够和父母亲人一起享受天伦之乐能够有规律地度过一天天正常的生活 ……

在千里之外的四川 在以汶川为中心的地震灾区我们的那些骨肉同胞他们还在生与死的临界上挣扎还在受苦受难 ……

营救工作已经进行了几十个小时但是却不能阻止那“黑色数字”的上升

亲爱的同学们请你不要因为的数字的不断上升而感到麻木请你更不要把这些数字当作是一种“纪录”或作为一种谈资向人夸许自己的博闻广识你知道吗？

每一个数字的背后都是一个家庭的悲剧都是一场人间的悲剧增加一个数字

意味着一个生命逝去逝去的 是我们的骨肉同胞还有和我们一样年轻或更年轻的生命 ……

汶川的特大地震 埋没了多少个学校？有多少和我们一样年轻的生命永远地沉默了？

我没有去统计 灾难带来的一切都是惨不忍睹的但是我知道他们与我们一样对明天是充满了向往

还怀揣着绚烂的梦想他们有的还有二十多天就要走进高考的考场即将去追逐辛勤奋斗了十多年的梦他们的父母亲人 付出了多少的心血 寄托了多少的愿望 ……

有幸存的 可是却又失去了父母成为了孤儿有幸存的 没有了家园还在等待着援助 ……

曾经的 梦想的 都毁灭在这场灾难中 不幸的 悲剧的 都是这场灾难带来的 ……

亲爱的同学们在今天

我们的力量还太过于渺小对灾难中的同胞不能给予什么实际的帮助我们现在尚不能自食其力

也不可能捐赠多少更何况我们远在万里之外的石河子 即使有心却也无力但是我们能做到的

至少可以静静地哀悼我们还能够做到 不要带着怪异的兴奋去议论或是幸灾乐祸抵制那些谣言

平静自己的心做到这些

你便是一个高尚的人因为你知道那些死难的 都是我们的骨肉同胞还在受灾的

也是我们的骨肉同胞 ……

亲爱的同学们 我们还应该知道我们今天是多么地幸运几乎整个中国都在这次地动中不同程度受灾

除了新疆 吉林 黑龙江百分之七十的铁路出现了问题

四川尚有上千万的同胞仍然在灾难中艰难地生活有的地方饮用水

药品 食品奇缺有的地方至今没有多少音讯 ……

亲爱的同学们 假若这次巨大的地震能够被准确地预测那么灾难即使来临

也将不会造成如此的惨剧可惜的是

地震的预测仍然是一个世界性的难题 ……

亲爱的同学们我们今天能够在安静的校园里面读书学习请一定珍惜这样的大好时光和机会你们寄托着太多的希望 还带着自己的梦想 ……

末了 我希望你们将来学有所成更希望你们能够成长为杰出的人才让地震不再是噩梦让我们的同胞

我们的亲人 我们的家园

多一些幸福 多一些明媚 多一些欢笑 远离灾难

亲爱的灾区小朋友们：
你们好！我是一名来自中国上海市四年级的小学生。当我从电视新闻中、报纸上得知2004年12月26日，印度洋发生强烈地震并引发海啸后，我的心情非常沉重，这突如其来的灾难给你们的国家带来了惨痛的损失，你们

面临着巨大的痛苦和困难。想到灾区的你们正在承受海啸和地震带来的痛苦，地震和海啸使你们不仅生活环境变得恶劣，还要承受失去亲人的痛苦，我的心久久不能平静。
海啸震撼着我的心灵，这次海啸中遇难的有1/3是儿童。许多和我一样大的孩子一夜间就失去了亲人，失去了家。印度洋地震和海啸牵动着无数人的心，一方有难，八方支援，我们国家的人民也对灾区的人们伸出了援助之手。
这场巨大的灾难让你们离开了可爱的校园、课堂和同伴。作为生活在同一个地球上的伙伴，一股股爱的暖流在校园中涌动，因为爱心无国界。海啸发生后，我们上外黄浦外国语小学的全体师生都献出了自己的一份份爱心，我在学校的捐款仪式上奉献上了我的一份绵薄之力，这些钱都是平时从爸爸妈妈给的零花钱中节省的，还有些钱是爸爸妈妈奖励我的。我是一名小学生，只能尽自己的能力捐一些钱，虽然我的零花钱不多，希望可以给我从没见过面的同龄小朋友，带去一些温暖。表达我的一点心意。我们都是同龄人，只要全世界人民都来献出一点爱，就会凝聚成无穷的力量。我相信，你们一定会振作起来，勇敢地去面对种种困难，在国际社会的共同帮助下，齐心协力渡过难关。在这个温暖的世界里，早日找回信心，重建自己美好的家园。
最后，希望这封信能够早日邮寄到灾区小朋友们的手中，让你们感受到来自中国上海市小朋友的一片爱心。祝灾区的小朋友们能够早日回到校园，和我一样在教室里快乐地学习、生活。

灾区的小朋友:
你们好!
我是江苏省常熟市实验小学四年级的殷子杰,虽然我们素不相识,可是我们的心是紧紧连在一起的.
9月9日我和妈妈参加了我市琴川公益网组织的为云南怒江僳僳少数民族募捐的活动.在热烈的气氛中,我看到一些小朋友和爸爸妈妈捐来了衣物或钱物,一些七旬八旬的老太太,老公公也乘着三轮车来把自己平时闲置的毛衣捐了过来,.此时我心中无比激动,仿佛自己一下子长大了许多.妈妈常对我讲---要学会帮助别人,学会把爱给予他人.
朋友,在祖国的南边,你们世代生活在茫茫大山里.没有像样的教室,不能安心地学习;没有花花绿绿的新衣裳,衣服对你们的概念就是遮盖和御寒.而我们生活在富饶的鱼米之乡,衣食无忧,还可以坐在明亮的教室里学习,多么幸福啊!
朋友,当你们用上崭新的学具,用笔尖写出的是我对你们的牵挂;当你们穿上合身的衣服,那针脚缝进的是我浓浓的关爱.
朋友,还有什么困难,请一定写信告诉我,我们乐意伸出援助之手.我希望在全国人民的帮助下,你们能够早日走出困境.
祝 幸福平安!

亲爱的小朋友们：

你们好！我在电视里经常看到，因为贫困而失学的小朋友们。从你们的眼神里我看到了对学习的渴望，对美好生活的期盼，让我久久不能忘怀。

那一支支短小的铅笔和已经拿不住的橡皮，还有那已经没有一丝空隙的计算本中，无一不触动我的心灵。简陋的教室、残破的桌椅和教室前树枝上的铜铃，都让我感觉到我是如此的幸福。我拥有宽敞明亮的教室，崭新的书包。如此优越的环境和你们所处的环境相比，却让我觉得缺了点什么。缺什么呢？我想，应该是一种精神，一种锲而不舍、渴求上进的精神。你们从远处的深山走来，一路崎岖，一路泥泞，为的是能够投入到知识的海洋，让自己拥有美好的明天。但是，现实的状况总是让你们一次次的失望难过，好在我们共同拥有一个伟大的母亲，那就是我们的祖国。祖国没有忘记你们，各民族的爷爷奶奶、叔叔阿姨没有忘记你们，甚至远在海外的游子们也时刻关注着你们。我们大家都有一个共同的心愿，希望通过我们的捐助，能够让你们重新背起书包，走进课堂，能够让你们向自己的理想迈进一步。让我们用自己学到的知识，来参与祖国的开发和建设。我相信，在不久的将来，贫困的地区会越来越少，所有的孩子都能高高兴兴地上学去。

小朋友们，我在远方关心着你们，我们都参加了捐助，贡献出了属于自己的力量，让我们共同努力，为拥有美好的明天加油！

亲爱的灾区小朋友们：

你们好！

我是杭州求是（竞舟）小学六年级的学生。当我从电视新闻中、报纸上得知2006年8月11日，50年一遇的超强台风“桑美”侵袭了你们的家园，我的心情非常沉重，这突如其来的灾难给你们带来了惨痛的损失，你们面临着巨大的痛苦和困难。想到灾区的你们正在承受超强台风“桑美”带来的痛苦，使你们不仅生活环境变得恶劣，还要承受失去亲人、失去校园的痛苦，我的心久久不能平静。
台风震撼着我的心灵，这次台风中遇难的有儿童。许多和我一样大的孩子一夜间就失去了亲人，失去了家。超强台风“桑美”牵动着无数人的心，一方有难，八方支援，我们国家的中央政府和地方人民对灾区的人们伸出了援助之手。
这场巨大的灾难让你们离开了可爱的校园、课堂和同伴。作为生活在同一个国家上的伙伴，一股股爱的暖流在校园中涌动，因为爱心无价。台风发生后，我们杭州求是（竞舟）小学六年级的全体师生都献出了自己的一份份爱心，我在学校的捐款仪式上奉献上了我的一份绵薄之力，这些钱都是平时从爸爸妈妈给的零花钱中节省的，还有些钱是爸爸妈妈奖励我的。我是一名小学生，只能尽自己的能力捐一些钱，虽然我的零花钱不多，希望可以给我从没见过面的同龄小朋友，带去一些温暖。表达我的一点心意。我们都是同龄人，只要全国人民都来献出一点爱，就会凝聚成无穷的力量。我相信，你们一定会振作起来，勇敢地去面对种种困难，在和谐社会的共同帮助下，齐心协力渡过难关。在这个温暖的世界里，早日找回信心，重建自己美好的家园。
最后，希望这封信能够早日邮寄到灾区小朋友们的手中，让你们感受到来自杭州求是（竞舟）小学小朋友的一片爱心。祝灾区的小朋友们能够早日回到校园，和我一样在教室里快乐地学习、生活。

希望有你满意的答案！
3回答者： 任性的孤独 - 魔法师 五级 6-12 21:40
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亲爱的灾区小朋友们：

你们好！

我是杭州求是（竞舟）小学六年级的学生。当我从电视新闻中、报纸上得知2006年8月11日，50年一遇的超强台风“桑美”侵袭了你们的家园，我的心情非常沉重，这突如其来的灾难给你们带来了惨痛的损失，你们面临着巨大的痛苦和困难。想到灾区的你们正在承受超强台风“桑美”带来的痛苦，使你们不仅生活环境变得恶劣，还要承受失去亲人、失去校园的痛苦，我的心久久不能平静。
台风震撼着我的心灵，这次台风中遇难的有儿童。许多和我一样大的孩子一夜间就失去了亲人，失去了家。超强台风“桑美”牵动着无数人的心，一方有难，八方支援，我们国家的中央政府和地方人民对灾区的人们伸出了援助之手。
这场巨大的灾难让你们离开了可爱的校园、课堂和同伴。作为生活在同一个国家上的伙伴，一股股爱的暖流在校园中涌动，因为爱心无价。台风发生后，我们杭州求是（竞舟）小学六年级的全体师生都献出了自己的一份份爱心，我在学校的捐款仪式上奉献上了我的一份绵薄之力，这些钱都是平时从爸爸妈妈给的零花钱中节省的，还有些钱是爸爸妈妈奖励我的。我是一名小学生，只能尽自己的能力捐一些钱，虽然我的零花钱不多，希望可以给我从没见过面的同龄小朋友，带去一些温暖。表达我的一点心意。我们都是同龄人，只要全国人民都来献出一点爱，就会凝聚成无穷的力量。我相信，你们一定会振作起来，勇敢地去面对种种困难，在和谐社会的共同帮助下，齐心协力渡过难关。在这个温暖的世界里，早日找回信心，重建自己美好的家园。
最后，希望这封信能够早日邮寄到灾区小朋友们的手中，让你们感受到来自杭州求是（竞舟）小学小朋友的一片爱心。祝灾区的小朋友们能够早日回到校园，和我一样在教室里快乐地学习、生活

I. 语文世界的期刊简介

语文世界 全体同仁力求通过《语文世界》，帮助青少年在学习书本知识的同时提高他们的人文素养和创新能力，让他们走进一个五彩缤纷的语文世界，让他们在物质生活水平不断提高的同时，精神世界同样丰富，同样精彩。
《语文世界》的每一位编辑都在充当读者的搜索键，为他们搜索、编辑最好、最适合他们的内容。我们力求让每一位《语文世界》的读者，无论他是在繁华的都市还是在偏远的山村，阅读本刊，心灵都会得到人文滋养、受到人文关怀。
《语文世界》将帮助读者学会阅读、学会欣赏、学会写作、学会交流，让人文和理性的光芒伴随着他们健康成长。
《语文世界》也为广大读者搭建了一个属于他们的舞台，培养他们的自信心和创造力。“全国话题作文大赛”“师生同台作文大赛”“全国语文规范化知识大赛”等活动，以及“未来小作家”“校园文学月报”“我师风采”等栏目就是经过广泛调研，充分考虑到广大读者的现实条件和他们的实际需要而开展和设置的。 阅读青草地 视野、品位经典也流行 阅读经典故事，欣赏精彩片段。将名作中精彩的描写、抒情、对话等段落摘下来，并以简练故事情节作为线索将其串联起来，让学生在了解作品情节、欣赏精彩片段。同时链接相关内容。4000字以内，占3页。美文采撷 同主题美文赏读，体悟不同人文情怀。对中国现当代及外国同主题美文名作赏析，表现不同文化背景下作家的美学追求及相同的人文关怀。附一段精言妙语，以主持人的名义言说编选意图，引领学生阅读。小说百味 精选古今中外适合初中生阅读的精短小说佳作，配以简短的阅读思考题或赏析文。时文阅览 选读报刊最新优秀散文随笔（以杂文为主），关注社会生活，附以简短的阅读提示。诗心一瓣 品评古今中外诗歌，感悟诗歌艺术。（以上四个栏目单双月交叉上，每期上三个，占5版）作家村 介绍著名作家，透视文学创作之路。主要选择入选初中课本（包括人教版、苏教版、语文版等各种通行的语文教材）的作家的一组精短文章，配以简短的思考训练，并链接相关内容，让学生从不同侧面了解作家，拓宽视野。4000字以内，占3页。
七彩阳光雨 发现、积累文言短章 赏读文言短篇，增加积累。以“难点注解”“短章新解”为主要板块，打破思维定势，开动发散思维，用现代的眼光解读古文，因文配图，图文双读，尽显无限智慧。1000字以内，占1页。双语吧 中英对照，相映成趣。中英文双语对照阅读，增加积累，对比中学习语言，形式活泼、新颖。2000字以内，占2页。电影素描 纸上“放映”，欣赏电影艺术。介绍海内外经典电影，有故事梗概、剧本精彩片断、著名导演档案、幕后故事等板块，也有对电影深层次的分析或评价，并配以影片剧照，让学生从美术、音乐等艺术角度赏析影片。2000字以内，双月发，占2页。课间剧场 师生改编或创作的课本剧、相声、小品等优秀作品，或是幽默故事、侦探故事、奇闻轶事等，让学生在轻松和谐的氛围中接受知识。2000字以内，单月发，占2页。好看书坊 介绍各大出版社新近出版的适合初中生阅读的政治、经济、文化、艺术类书籍，由“推荐理由”“精彩片段”板块组成。搜罗好书，与你共享；速递新书，先读为快。1000字以内，占1页。艺苑撷英 绘画、雕塑、摄影、音乐等各种门类经典艺术作品介绍与欣赏，链接与该作品有关的艺术技巧及鉴赏方面的知识短文。增强学生艺术鉴赏力，占1页。读图独语 欣赏漫画经典，品味人生哲理。体现读图时代的特点，选取漫画或配有简短文字的图片，给读者以深深的思考或生活真谛的启迪。占1页。语林拾薪 原来李乐毅老师的专栏，改版后邀请语言学教授余志鸿老师或于根元老师开专栏，给初中生读者讲述有关汉字趣味故事，娱乐中学习知识。本栏还可以充实有关语言文字知识，占1页。
写作麻辣烫 借鉴、创新校园文学月报 刊中有报，展示校园文学社团风貌。分为“点击文学社”（每期介绍一家文学社，包括文学社简介、校长寄语、校长照片、社员佳作等板块）、“校刊选粹”（精选全国各地学校文学社社刊社报优秀作品）、“我师风采”（选发教师的文学作品，附以作者简介和照片以及学生评价，以“我师简介”“我说我师”板块表现）、“新诗笔会”（选发初中师生的原创新诗作品，每半年评比一次）、“社团花絮”（以通讯的形式报道各地文学社开展的各项活动以及创新做法，与兄弟文学社交流办社经验，探讨校园文学发展规律）、“社员追踪”（对走出中学校园取得优秀成绩的文学社成员进行追踪报道，以期对在校的文学社成员起到影响和激励作用）、“花开的声音”（选发学生书写成长过程中对人生对社会的感悟和思考，引导学生健康快乐的成长）、“针锋相对”（每期提出一个话题，分正反两种观点，每种观点下有全国各地师生对此话题的精彩发言）等小栏目。占6页。未来小作家 展示才华的平台，未来作家的摇篮。重点推出在各级各类报刊杂志发表作品或者在作文大赛中获奖的初中学生，发表新作两篇，附个人简历、照片和老师的评介文章。2600字以内，占2页。海外佳作 选取海外同龄人佳作，了解域外生活。“他山之石，可以攻玉”，精选海外中学生佳作，对国内中学生的写作有一定的启发。1200字以内，占1页。非常精品屋 创新佳作，优中选优。当代中学生最优秀的作品选，可以是作文大赛的获奖作品，也可以是有关报刊最新发表的中学生优秀作品，附有“推荐人语”。2600字以内，占2页。
能力操练场 信息、方法聚焦中考 关注中考动向，传递中考信息，解析中考试题。下半年刊（9-12期）主要针对当年各地中考出现的新题型介绍解析；当年中考满分作文展示。6000字以内，占5页。上半年刊（1-6期）主要是中考各类题型备考策略及训练；中考作文备考预测及训练。6000字以内，占5页。非常档案 知识系统归纳，专题专项辅导。一线教师或教研员对知识点进行系统归纳，形成专题，成为学生易记的知识网络。4000字以内，占3页。出口成章 学习说话艺术，锻炼交际能力。有关演讲、朗诵、口语交际、说话艺术等方面的文章，包括理论知识、名人演讲或交际故事等，附有模拟训练。1200字以内，占1页。实力大比拼 以新课标为依据，以训练题为主，为学生提供一个自我检验的平台，在边学边练中提高能力，也可以是语文知识竞赛的形式。1200字以内，占1页。科学圣经 关注身边科学，探索自然奥秘。选发科技小品文并配以相关图片，使读者在了解最新科技动态的同时，提高阅读科技文的能力，可附有思考训练。2600字以内，占2页。
特别提示1．《语文世界》（初中版）2006年封底图画及配画文字将采用初中在读学生作品，现向广大读者征集美术作品（最好能配以短小的散文诗或者文字解说）。2．《语文世界》（初中版）2006年1、2期合刊将全面推出“中考新题型透视及2006年备考训练”专号，本专号将涵盖中考表格题、探究题、批注题、标语题、口语交际题、信息提取题、学科渗透题、仿写题、综合性学习题、漫画题等十几个近两年颇受各地中考命题者信赖的新题型，对其进行多角度详细地透视解析并配以真题演练，是各地师生备战2006年中考的实战宝典，敬请关注。3．《语文世界》杂志社网站开通了，欢迎登陆：丰富的频道内容 文学世界、语言知识、原创作品、教学感悟、生活触动，尽在学生、教师、家长频道。作家的成长摇篮 您想成为杂志的小记者、每月之星乃至专栏作家吗？作家成长之路都可以在网站上体验！更多的发表机会 网站发表作品，没有篇幅、范围、版面限制，内容积极健康就有机会发表，并颁发采用证明。更好的交流平台 您有话要说？您有事要问？您要联系我们？上我们的网站，自由留言，我们会真诚地为您服务。全新的投稿方式 登陆我们的网站，只要轻点几下鼠标，您的稿件就送到了我们手里！最新的内容预览 足不出户，也能了解最新一期的杂志内容！杂志目录、内容简介尽在语文世界杂志网站。更多的免费机会 只要登录我们的论坛，探讨、交流、聊天，免费的杂志很可能就会寄到您的家中！
编辑部地址：北京朝内南小街51号《语文世界》杂志社 邮编：100010 现将高中版2006年部分栏目定位与稿件要求列出，希望各位老师、读者、作者朋友不吝赐稿以使我们杂志从内容到形式上更富有活力，更贴近学生，更好地为学生服务。在此编辑部同仁感谢您多年以来对《语文世界》的关注与支持，并希望您能继续支持我们。阅读立交桥 视野、品位
《经典书坊》栏目将作品中摘选精彩的描写、抒情、对话等段落，并将故事梗概作为线索，以简明的叙述连接其精彩段落，让学生在了解作品内容的基础上，欣赏其精彩片段（3到4个片段为宜），于欣赏中咀嚼作品的精华部分，从而有助于学生文学素养的提高。单篇稿件4000字左右为宜。《美文链接》形式一：选择或小说、或诗歌、或散文的不同国度、不同时代、不同作者的同主题作品链接阅读。形式二：同一作者的不同文体的作品链接阅读，以多种教材版本为据，以初高中教材出现的作者为主。作品选文要凸显人文性，每期2～3个页面。形式设计：2～3篇作品、编前或编后语对所选文章适当评析，以帮助学生阅读。《杂文短章》选择经典杂文（鲁迅、老舍、梁实秋等现代作家作品）或当代一些关注社会现象的优秀杂文。在形式上要有意识地有些变化，可以选些对话形式的、有点儿寓言似的，并配以简评。每期1～2个页面。《小说天地》选择高中语文课程标准推荐的或适合高中生阅读的短篇小说。每期1～2个页面。《古诗文视点》从正史或野史中选择适合学生阅读的文言文作品及优秀的古典诗歌。形式设计：分为选文、讲析和试题等部分。所选诗文要经典；设计练习要与高考紧密联系。每期1个页面。《诗心一瓣》引领学生阅读新诗的园地，形式上分为【原诗荐读】【细细品味】等部分。每期1个页面。知识大观园 发现、积累《文史因特网》以引领学生关注中国传统文化历史知识为主，也可与课本联系介绍相应的外国文化及历史知识。《科技新干线》选择适合学生阅读的科技类文章并命题，命题形式和高考一致，难易程度和高考持平。每期1～2个页面。《咬文嚼字》形式一：汉语有着和古老的华夏文明一样悠久的历史，如此悠久的汉语中又该蕴涵着多少神奇的故事呢。从汉字故事入手，激发学生学习兴趣。形式二：辨析高考和学生日常学习中常常遇见且容易误识、误写的字词。单篇稿件500字内为宜。《音乐词话》选择经典歌曲的曲词，从文学、语言角度入手赏析。包括歌词中的修辞手法的运用、古今诗词的化用、首尾呼应的结构设计等方面，以期在帮助学生学会欣赏的同时，学习驾驭语言。单篇稿件1200字内为宜。《点点滴滴》点滴小知识，成就大学问。本栏目以有助于学生提高语文素养的点滴知识为主，增加中学生读者的知识积累，解决学习中遇到的疑难问题。要求文章短小精悍，字数在300字左右。写作俱乐部 借鉴、创新
《校园文学月报》以刊中报的形式，每期推出一个文学社，同时展示全国各地的校园文学社团作品，包括点击文学社、校刊选粹、新诗笔会（与《诗刊》社联办的“全国校园新诗笔会”优秀作品）、青春滋味、我师风采（教师创作之窗）等栏目。（6页）《写作指津》以名篇佳作或学生作品为实例，分析文章。可从任一角度入手，或写作技巧、或写作手法、或写作思路、或写作结构、或如何表现主题并突出重点等。以此提高学生作文的能力。每期1～2个页面。《创意魔方》每期选定一个话题。形式设计：分为【创意话题】【教师导引】（写作前指导）【创意展示台】（以该话题创作的不同风格的学生作品2～3篇）等部分。《星星有约》用多彩的笔，写下花季的梦想、成长、欢笑、伤悲……也许不经意间，真诚的文字背后就会闪现出灿若星辰的光芒。星星有约，与文学新星相约！可以自荐或推荐小作家，每期1～2个页面。能力T型台 信息、方法
《学习DIY》是对教材的延伸，对新教材学习的重点、难点分主题进行剖析，如古文中要求掌握的实词、虚词的用法、古今异用词的比较、文言常用句式、不同文体的链接鉴赏等，需配合教材实例讲解，在帮助学生构建一个清晰的知识网络的同时，掌握学习的技巧方法。单篇稿件以1200字内为宜。从2006年开始，“学习DIY”栏目的选文内容将和一线教学及高考建立最大的联系，主要突出以下两个方面。语文教学方面—— “新课程标准”颁布后，教材版本多了，新课文增加了。为了帮助师生更准确地解读文本的内涵，更真实地走进文本作者原创时的内心情感，达到叶圣陶先生所说的读者与作者的心灵契合。我们将选发部分以课文文本质疑及难点问答（包括思想内容、语言文字、艺术手法、语法修辞、文本注释等）为主要内容的稿件。也欢迎广大师生对文本质疑问难，探幽发微，采英撷粹。无论何种教材版本，无论涉及何种疑难问题都可以和我们联系，作为我们选文的参考，以增强我们选文的针对性。高考备考方面——高考语文试题由全国共用一份试卷，已有十一个省市单独命题，教育部考试中心也统一命制了四份平行试卷供全国各省市选择。高考语文试题的结构形式，题型，赋分比例等都发生了一些变化。为了从中探寻其命题思路，总结其命题规律，科学地把握2006年乃至今后更长期高考语文的发展趋势，我们将重点约稿或选发以“高考新题型”“备考新策略”为主要内容的稿件，指导和帮助一线师生更好地备考。《实战宝典》是模拟试题集萃，可以以语音、语汇、阅读、文史知识等为主题或以单元、期中、期末为界等多种形式命题，以新《课程标准》为据，旨在为学生提供一个自我检验的平台，于边学边练中有所提高。稿件以试卷形式，1000字内为宜。《出口成章》有关演讲、朗诵、口语交际、说话艺术等方面的文章，包括知识、名人演讲或交际故事等附有训练。单篇稿件1500字左右。