歌手俞仁

Ⅰ 天津体育学院运动与文化艺术学院有没有武术专业

学院概况

天津体育学院成立于1958年，是我国较早建立的专业体育学院之一，新世纪以来又不断拓展办学的专业领域，在国内率先培养体育和艺术相融合的复合型人才，并在国内较早获天津体育学院运动与文化艺术学院批举办独立学院。北京现代音乐研修学院具有16年的艺术教育办学积累，形成了面向社会发展和市场需求的教育理念和办学体制，拥有优秀师资队伍和先进的教学设施，拥有国际化的实习实训基地。包括4千平方米的演播大厅；320间国际标准琴房；28个标准舞蹈练功厅；18个数字化音频工作站；8个数字化视频工作站；4个大型MIDI工作室以及双排键工作室和电钢琴工作室；影视节目制作实验中心、动画制作中心、具有国内最大的音乐电子图书馆，学生可直接浏览欣赏查阅国外国内的上万部的电影资料和不同风格的音乐音频及各类音乐专业教学资料，使学院的教学与国际现代音乐教学信息同步发展。十多年来，为国内培养出了大批音乐传媒人才，不少学生成功地进入中央及地方电视台媒体、音乐制作公司、新媒体艺术公司以及各类演艺团体，其中不乏优秀毕业学生自主创业，成为自己的CEO。如今这一强大的管理团队，全新的办学理念，丰厚的办学成果，为办好天津体育学院运动与文化艺术学院奠定了强有力的基础。
天津体育学院运动与文化艺术学院在全国按照普通高校招生计划招生，学生学习期满成绩合格者，颁发天津体育学院运动与文化艺术学院的毕业证书，符合学士学位授予条件的并颁发学士学位证书。
[编辑本段]学院规模

全新定位培养舞蹈、音乐、传媒等艺术专业人才的天津体育学院运动与文化艺术学院选址于天津市武清区，现已开始规划建设，预计2010年将投入使用。新校区占地500亩，总规划建筑面积15万平方米，建设总投资达8亿元人民币。学院将设立涵盖音乐学、舞蹈学、影视学、美术学在内天津体育学院运动与文化艺术学院的10余个学科专业和近40个专业方向，学生总规模6000人，并力争在2015年建成中国规模最大的产学研一体化的文化产业大学。
[编辑本段]教学管理

在教学管理、教务管理、教学改革方面，学院严格按照上级主管部门的总体要求以及院委会关于教学工作的具体部署，由主管教学副院长主持，学院教务处具体执行，各项工作扎实平稳的积极推进。学院教务处是我院教学管理体系的重要枢纽，一直秉承为教学服务的思想，总体规划全院教学工作，制定教学计划、监督教学进程、评估教学结果等。其工作主要分为五个大的方面，即：
① 制定教学计划
教学计划是学院培养人才、组织教学的基本依据。在遵循高等教育的规律，注重德、智、体、美全面发展和知识、能力、素质协调发展的前提下，学院教务处确定了全院教学总体指导思想，在保证公共基础课顺利开展的同时，充分发挥各院系自主性，结合各自实际，制定其专业培养计划。统筹安排，制定详细的教学时间、教学内容、教学形式、教学人员安排，保障全院教学工作合理展天津体育学院运动与文化艺术学院开。在整体教学计划稳定的同时，学院每学期开学前，还会定期对课程设置情况进行调整，以更好满足人才培养需要。
② 配置教学设备
为保证教学工作的顺利展开，学院根据艺术院校教学特点，除保证普通教室各项设施外，还配有专门的音乐厅、舞蹈排练厅、琴房、录音棚、MIDI教室、剧场、音乐录音实验室、影视非线性编辑实验室等专业教室及其它相关配套设施。同时，学院定期采购最新教学设备并对原有设备进行科学的保养、维护，以保证教学工作的顺利进行。
③ 监督教学进程
好的规章要有好的执行，才能产生好的作用。为此，学院也十分重视教学进行中的监察、督导工作。学院设有专门督学，检查全院教学执行情况；同时，主管教学副院长及教务处副处长经常亲自深入课堂，对教学内容、教学形式等进行现场评估，遇到问题及时解决。各院系教研室主任每周至少听课两节，并认真做好听课记录，掌握第一手资料，以便教学研讨和整改。
A.评估教学效果
学院常年坚持定期与不定期测评相结合，采取灵活多样的各种形式对教学效果进行评估。 各院系经常组织各种形式的师生音乐会，专业演出，为师生提供展示才华的舞台，艺术实践的机会，也通过公开竞争，增加师生教学压力和动力，在全院营造浓厚的学习、赶超氛围；每周的中层干部例会也会对一周以来，各院系教学工作的状况做纵横比较，以评促改；每个学期末，学院教务处通过学生测评、学生座谈、领导讨论、教师座谈等多种形式，对各专业课及公共课教师进行测评，同时，测评结果直接与教师级别、工资、奖金挂钩，以最大限度调动教师工作积极性。
B.进行教改科研
学院按照艺术教育的规律，结合我院新学科的特点和实际教学需要，制定了规范的教改、科研管理办法。并定期组织学术研讨会，从教材编撰，教学计划修订、执行，教学效果评估，人才培养模式研究等方面深入研究，并积极鼓励全体教师和教学管理人员参与教改科研工作，进一步规范现有教学计划、完善教学内容、丰富教学形式、提高教学效果。
[编辑本段]学生工作

学院的学生管理工作以现代德育教育为主要内容，由院学生处主管，院团天津体育学院运动与文化艺术学院委协管，制定严格的学生工作管理制度，通过各系配备的专职德育主任和直接管理学生的德育教师来执行。院团委和院学生会定期召开团代会和学代会，充分动员和发挥学生的主观能动性，积极配合教师完成德育教育的各项既定目标。积极响应国务院关于加强大学生思想政治教育工作的号召，坚持教书与育人相结合。针对艺术院校学生性格鲜明的特点，花大力气开展学生思想政治教育工作。
学院积极开展多种形式的学生思想政治教育工作。除开展常规的名人讲座、图片展览、新生军训等活动，培养学生高尚的思想品格、崇高的爱国热情、完善的人格品格外，还努力探索思想政治教育工作新途径，开展多种形式的校园思想政治教育工作：一是采取“全程启发式教育”，即利用我院配备专职德育教师的优势，每位德育教师全程负责班级学生的思想政治工作，随时了解学生思想状况，及时教育指导；二是采取“开放式教育”，即：针对我院学生个性鲜明的特点，为学生建立畅通的沟通平台，学校校园网络设有专门的校园论坛，学生可就学习、生活各方面问题畅所欲言，提出宝贵意见；同时，设有专门的院长接待日，院长与学生亲切接触，直接解决各种问题。
其次，严格学生信息管理工作。学院通过两个平行系统对学生信息进行管理：一是学生处为每位学生建立规范的学生档案，并实时记录学生出勤、上课、晚归、参加校内外活动等生活信息；二是教务处为每位学生建立电子学籍，作为学生在籍的确定凭证，定期核查学生学习情况。两套系统平行设置，方便单独管理，又可互相参照。
此外，学院成立了校园一卡通管理中心，全体师生员工每人一卡。它作为师生进出校门、借阅图书、进行电子图书阅览、进出琴房练琴的唯一凭证，为校园管理的现代化、师生工作学习的便捷化发挥重要作用。
学院每学年定期召开“全员育人”座谈会和“全员育人”论坛，深入研究和探索“全员育人”新路子。院领导、教育教学主任、副教授以上职称的教师参加会议。“全员育人”是全院教职员工的神圣职责，教师在教授专业知识的同时，将科学的政治理论和理想信念渗透到课程和学科之中，将“全员育人”寓于专业课教学之中，进一步深化“全员育人”教育理念，构建全方位育人新机制。建立竞争激励机制，把“全员育人”工作作为教职员工年度考核的重要内容之一，其业绩作为职务晋升、职称评聘、评优的重要依据。更加科学、规范、高效的开展“全员育人”工作，使得学院“全员育人”的工作上升到一个新的阶段。
[编辑本段]专业设置

艺术类

舞蹈系：舞蹈表演、舞蹈教育、舞蹈编导、现代舞（街舞及爵士舞方向）、国标舞（踢踏舞及拉丁舞方向），音乐剧等方向。
流行音乐系：流行演唱、流行器乐演奏（电吉他、电贝司、爵士鼓、萨克斯、小号、长号、爵士钢琴）、数字音乐制作、录音艺术等方向。
音乐教育系：声乐演唱、钢琴演奏，手风琴演奏、双排键电子琴演奏天津体育学院运动与文化艺术学院、西洋器乐演奏、民族器乐演奏等方向。
表演系：影视及戏剧表演、播音与主持艺术等方向。
视觉传达艺术系：影视戏剧化妆、舞美设计、舞台灯光设计、多媒体与动漫设计、平面艺术设计、环境艺术设计、服装设计、会展与工程设计、影视动画编导、网络手机动画制作、影视特效制作、影视动画制作、游戏设计与制作等方向。
体育类

社会体育系：滑板、小轮车、台球、瑜伽、健美操、健身与运动保健等方向。
体育教育与运动训练系：田径、足球、乒乓球、篮球、羽毛球、网球、排球等方向。
武术系：民族传统体育：影视武术、武术与散打、跆拳道等方向。
公共管理类、外国语言文学类、新闻传播学类
文化传媒与管理系

公共事业管理：旅游管理、音乐商业管理、影视制片管理、舞台艺术管理、文化艺术事业管理、会展策划与管理、艺人经纪管理、运动场馆经营与管理、文化场馆经营与管理等方向。
英语：旅游英语方向
新闻学：广播电视新闻学、编辑出版学等方向。
[编辑本段]名誉院长

李宗盛
王昆
著名艺术家
时任东方歌舞团团长
北京现代音乐研修学院名誉院长
李谷一
著名歌唱家
时任中国音乐家副大大、中国中国大众音乐协会副大大、中国电影家协会会员、中国妇女基金会理事、
中国社会经济文化交流协会副会长、中国和平统一促进会理事
北京现代音乐研修学院名誉院长
李宗盛
英文名：Jonathan Lee
享誉国际的华人音乐大师、80年代台湾流行乐坛
最具实力的词曲作家和唱片制作人，有“百万
制作人”之称。
北京现代音乐研修学院名誉院长
[编辑本段]强大阵容

华语流行演唱系师资队伍

衣江风 毕业于解放军艺术学院 国家二级演员 教授
王虹程 毕业于中国音乐学院
冯淑兰 毕业于北京师范大学音教系 大众音乐协会理事
罗海林 毕业于天津音乐学院。
陈柳菲 毕业于北京师范大学艺术系 硕士
马正涛 毕业于西安音乐学院声乐系 国家二级演员
于晓丽 毕业于中国音乐学院 硕士
王 颖 毕业于中国音乐学院
张立敏 毕业于西安音乐学院
郑晓陵 毕业于北京现代音乐学院
张 杰 毕业于上海音乐学院
房 磊 毕业于解放军艺术学院
乐莎莎 毕业于北京现代音乐学院
欧美流行演唱系师资队伍

丁 丹 教授 国家一级演员 全国优秀音乐教师。
赵娇艳 毕业于中国音乐学院声歌系 硕士
满红燕 毕业于中国音乐学院
梁钰琦 第八届CCTV全国青年歌手大奖赛山西赛区通俗唱法最佳演唱奖.
金 娜 毕业于中国音乐学院 硕士 ISME国际音乐教育学会会员，
彭 芳 毕业于首都师范大学
刘 牧 毕业于华南师范大学
周 鹏 毕业于西安音乐学院

Ⅱ 大唐双龙传里的琯琯的演员叫什么名字

胡定欣

星座: 处女座
家庭成员 :爸爸、妈妈、弟弟
嗜好/兴趣: 唱歌、跳舞、游泳、看时装杂志、上网
擅长: 中国舞
学历: 中五毕业
选修科目:美术
入行经过: - 九九年曾参加全球华人新秀歌唱
- Tvb第三届Cover Girl 选举并获冠军
- 无线第十八期艺员训练班
入行前职业: 秘书及兼职模特儿
参加Cover Girl原因:
希望可以藉此机会做到一位歌手,取得更多经验,认识到不同层面的人
圈中好友 :唐宁、马德钟、陈慧珊....

还演过「 01十兄弟」
剧 名：十兄弟（暂名）
角 色：阮彤彤
播映日期：待定
其他演员：郭可盈、林文龙、唐宁、杨明、胡诺言、
罗贯峰，廖启智，蔡子健、李逸朗、黎诺懿、
角色简介：剧中饰演廖启智的侄女，是一名读书的千金小姐，性格活泼可人，人见人爱，随着假期探亲，邂逅替廖启智工作的大力三(胡诺言饰)及飞天五(罗贯峰 饰)，并与二人形成三角恋，定欣最后情归何处...

「 02西厢奇缘」
剧 名：西厢奇缘（暂名）
角 色：张念惠
播映日期：待定
其他演员：吴卓羲、叶璇、胡杏儿、商天娥、陈国邦等
角色简介：饰演商天娥和吴卓羲之妹，过分热心理会他人的
事，结果经常好心做坏事，越帮越忙，后来与陈国邦邂逅，二人冤家变情侣。

「 03大唐」
剧 名：大唐双龙传
角 色：婠婠
播映日期：2004年
其他演员：林峰、吴卓羲、杨怡、唐宁、李倩、李子雄等
角色简介：阴睽派阴后祝玉妍的入室弟子，深得师傅欢心，
因而被视为妖女，后遇上徐子陵（吴卓羲饰）继而恋上他，变回心地善良的女孩子，但神女有心襄王无梦，虽知徐子陵心仪的是圣女师妃媗（唐宁饰），依然多次协助二人脱险，在师傅死后继位成为帮主，令阴睽派重返正道。

「 04牛郎织女」
剧 名：牛郎织女
角 色：三仙女
播映日期：2004
其他演员：温兆伦、郭羡妮等
角色简介：客串

「 05花样中年」
剧 名：花样中年
角 色：补习社职员
播映日期：2003
角色简介：客串

「 06西关大少」
剧 名：西关大少
角 色：客人
播映日期：2004年
其他演员：张智霖、佘诗曼、赵雅芝等
角色简介：客串

「 07冲上云霄」
剧 名：冲上云霄
角 色：凌卓芝/CoCo
播映日期：2003年10月27日
其他演员：吴镇宇、陈慧珊、马德钟、吴卓羲、叶璇、
胡杏儿、陈键锋、黄宗泽、马国明等
角色简介：生于小康之家，自小快乐成长，受到哥哥照顾，
兄妹关系很好，更受哥哥当飞行员的影响，对航空事业产生兴趣，投考飞扬航空成为机舱服务员，起初担心哥哥因大嫂而忽略自己，便对哥哥的妻子乐以珊（陈慧珊饰）挑剔针对，当上机舱服务员更巧合的与珊一起，姑嫂真是“不是冤家不聚头”，芝经常借意作弄珊，后来忧虑尽无，姑嫂二人和睦相处，更多次协助兄嫂和好。后遇上新晋飞行员谢立豪（黄宗泽饰），二人性格及兴趣相近，成为情侣，可惜哥哥不幸去世，自己返回澳洲陪伴父母，二人感情无疾而终。

「 08非常外父」
剧 名：非常外父
角 色：Lily
播映日期：2003年10月6日
其他演员：郑少秋、叶童、滕丽名、叶璇、马国明等
角色简介：舞厅女子，为丁贵妹（郑少秋饰）的舞厅妈妈生珍妮之女，但因为与母亲有所误会而加盟到一黑厅工作，丁担心其人生安全，为了协助二人和好便邀请Lily过场到其舞厅，母女冰释前嫌。

「 09英雄刀少年」
剧 名：英雄.刀.少年
角 色：小如
播映日期：2003年9月8日
其他演员：刘松仁、吴卓羲、黄宗泽、杨怡、杨思琦等
角色简介：王五（吴卓羲饰）的表没，因出嫁在即，便找表
哥帮忙协办嫁妆，而被喜欢王五的卓兰格格（杨思琦饰）误会二人是情侣，闹出小风波。

「 10」
剧 名：美丽在望
角 色：邬文葙/Ann/啄啄
播映日期：2003年8月
其他演员：郭晋安，容祖儿，郑嘉颖，林敏俐等
角色简介：邬文穗（容祖儿饰）之妹，文葙生母过分贫穷未
能养育她，由邬家代为照顾，众人眼见这个开朗豁达，经常嘻嘻哈哈的女孩，缺乏家庭温暖，便对其加倍溺爱，视为己出，因此从小已是邬家的掌上明珠．机缘下遇上野蛮性格的过少龙（胡诺言饰），二人发生冲突结下梁子，另一方面生世继而揭发，生母自称患有绝症欲相认，更告知是自己与育仁（廖启智饰）有私情，并不是养女而是私生女，而育仁要女不要她，才令她两母女分离，文葙不能接受这个现实，便决定短暂离家出走，然而这一切只是过家对邬家数十年前私人恩怨的复仇大计，幸天堂使者及时告文葙所在处，迫少龙说出事情真相，原来少龙对文葙暗生好感，几经追求，几经文葙戏弄，二人终于成为情侣。

「 11俗世真情」
剧 名：俗世真情
角 色：护士
播映日期：2003年
角色简介：客串

「 12恋爱自由式」
剧 名：恋爱自由式
角 色：护士
播映日期：2003年
角色简介：客串

「 13皆大欢喜」
剧 名：皆大欢喜
角 色：肥胖的女士
播映日期：2003年
角色简介：客串

Ⅲ 张丽萍 用心工作,用爱育人 的演讲稿在哪

不好意思，没找到。这是一篇类似的文章。

一位教师的身影时常在我脑海中出现，开拓进取、爱岗敬业、无私奉献......这些词用在她身上非常合适，一点也不过分，她不追逐名利、默默无闻、甘愿奉献、这就是我们的好老师—高老师。

张老师老师自参加工作以来，勤勤恳恳，不知疲倦，勇于探索，积极进取，她的教学成绩突出，不管是期中、期末、中招，她所教班级的英语成绩，总是遥遥领先。新学期开学，许多家长都希望把孩子送到她的班，因为她既是慈母又是严父。

张老师不在乎名利，不管取得多好的成绩，她仍然默默奉献在自己平凡的岗位上，凭着她对教育事业的无限忠诚、热爱，用心教书，用爱育人，坚守清贫，甘为人梯，默默耕耘，以为人师表的美好形象，严谨的治学态度，优异的教学成绩，培养了一批又一批合格的毕业生。

■ 一片痴心，用心去教

张老师是一位年轻的“老”教师，专科毕业后，就投入到她热爱的教育事业上，凭着一股不服输的劲，硬是以蚂蚁啃骨头的精神，自学了专科、本科，来夯实自己的英语理论基础，加上其她方面的英语书籍，足足摆了一书柜。是啊，连续多年英语成绩名列前茅的背后，有多少常人所无法知道的艰辛和泪水。

英语学科一向难学难教是众所公认的。多少孩子因为英语学科而拉了升学的腿儿。但是学生们却非常喜欢上张老师的课。她的课，既深入浅出；又生动幽默。认识张老师同志的人都说：她是一位教学经验丰富、课堂幽默风趣、非常有人格魅力的好教师。

张老师说：英语课堂重要的是营造氛围，培养孩子们的兴趣。孩子们与自己的母语形影不离，再加上汉语和英语属于不同语系，这就增加了学英语的难度。因此高老师坚持课堂每一句话都用英语表达。刚开始学生们都不习惯，纷纷表示听不懂，但随着时间的推移，孩子们渐渐适应了。这样一上英语课孩子们暂时忘记了自己的母语，完全进入到英语的情境中，学起来当然就轻松多了。

学生们说：张老师知识渊博，什么都懂，她就像一位导游，带领我们在知识的海洋中畅游。虽然是英语课堂，但张老师却天南海北，无所不谈。她甚至把学生们熟知的明星歌手也放到课堂上创设情境，开展对话练习。大家被震撼了，张老师真是一位爱学习的有心人，她把从日常生活、报刊杂志、广播电视、网络中获得的鲜活知识，信手拈来运用到英语教学中，使学生们强烈地感受到学英语的有趣和有用，这样的英语课、这样的英语老师怎能不让学生终生难忘!

减轻学生课业负担一直是张老师不懈的追求。细心的人多会发现一下课，张老师总是满手、满脸、满身的粉笔灰。因为她在课堂上写了一黑板又一黑板，写了擦，擦了写，一节课下来，怎能不一身粉笔灰。张老师说，英语题填空、选择多，知识点零零碎碎，我写的多，相应学生们就写得少，这样学生们就有充足的思考时间。台上一分钟，台下十年功，张老师收集了历年来的中考试题，每一本都是翻的稀巴烂，每一个知识点、能力点、考点都烂熟于心。这样，课堂就能做到有的放矢，不做无用之功。

张老师深刻体会到：师生之间的情感交融，是提高教学质量的关键之一。她的英语课是师生平等的对话，是情感的交流。她鼓励学生在课堂上大胆质疑，她喜欢和学生一起讨论问题，她请学习较好的学生上台讲课，她向学生坦诚地承认自己的不足和偶尔的考虑不周，她感谢学生及时指出她的错漏。她营造了平等、宽容、和谐、积极向上的学习氛围，大大激发了学生们主动探究问题的积极性，也增进了师生之间、同学之间的友谊。

在十几年的教学生涯中，张老师先后教过好几届届毕业班，教学效果之好，是师生们公认的。连续多年英语中考成绩名列前茅，学生们优异的英语成绩为他们升入高一级学校功不可磨。

■ 严管厚爱，用爱去育人

罗曼罗兰说： “要播撒阳光到别人心里，自己心里首先要充满阳光。”教育没有感情，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水就不成为池塘，没有爱就没有教育。正如其她优秀班主任一样，在学生身上，高老师倾注了她的全部心血和汗水，青春和才华。她是一个充满爱，把爱的阳光播撒到学生心里的人。

张老师是一位女同志，却是 “严父”。张老师每天四晌都早早到校，她的班级总是静悄悄的，同学们很早就投入到学习中去。学生犯错都会主动写出反思，交给高老师，按照班级公约接受惩罚。高老师认为，没有惩戒的教育是不完整的教育。不过惩戒不是目的，只是让学生知道要为自己的行为负责的手段，避免再犯类似的错误。有一位非常调皮的学生，在语文课堂上与老师发生口角。事后，张老师严厉批评了这位学生，指出耽误的这3分钟，实际上耽误的是50名学生的150分钟，并让她给语文老师道歉，按照班级公约的规定，该生要随当周值日的小组扫地。这名学生很乐意老师的批评和处理。可家长知道后心疼孩子，要到学校理论，结果该生反而做起家长的工作，最后家长理解了张老师的做法，再加上自己的孩子经历了这件事之后，有了很大的转变，成绩也有了提高，家长还专门到学校感谢高老师。

张老师更是一位慈母，她把每一个孩子都看成自己的亲生孩子。爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是高尚。她对学生的爱表现在她的情感总是与学生的成长紧密联系在一起。学生的举手投足、情绪波动等细微变化，她都看在眼里，记在心里。看到学生刻苦努力，废寝忘食，她是又欣慰又心疼，看到学生浪费光阴，不思进取，她又痛心又关心……她的喜怒哀乐总是伴着学生求学路上的酸甜苦辣。一学生父母在外打工，夜自习突发急病，需要住院治疗，而第二天又要进行期中考试，她就亲自将学生送到医院，垫付医疗费，整整守护了一个晚上，直到学生脱离危险才通知家长；一学生父母去世，依靠7 O多岁的爷奶生活，她得知后一方面发动同学捐款，一方面拿出自己的钱，对该生百般呵护，照顾她的生活，终于使她完成学业，考上了重点高中；有一次她为教育一个学生，一周之内三次家访，她曾深夜1 1点和爱人骑摩托车来回二十余里去寻找一个有急事回家没来得及请假的学生；为动员辍学的学生重返校园，她利用休息时间数次家访，反复做学生及其家长的工作。高老师对学生诚挚的爱赢得了学生与家长的认可。每年都有许多学生给她写信，去看望她。教师节是张老师最幸福的时候，这倒不是她几乎年年被教师节表彰，而是她收到的鲜花和贺卡让她陶醉，学生的认可是做教师最大的满足。

敬业堪为表率，奉献成就辉煌。每每提到成绩，张老师总是说，我做的还不够。丈夫、女儿埋怨她在家太少时，她总是说，暑假我那儿都不去，专门在家陪你们，给你们做好吃的。高老师就是这样一个朴实的人，没有豪言壮语，只有默默奉献，她就像邻家大姐一样，在我们的身边，如果我们不注意，甚至看不到她的存在，但就是像高老师这样许许多多平凡的人，才让我们的社会不断发展进步。

Ⅳ 谁知道柚子是怎么繁衍后代的。

柚子可以直接种，也可以嫁接。如果做为盆栽直接种就可以了，方法如下：
搜集足够份量的柚子后,尽量在同一天泡水.
泡水约需泡5-7天,需每天换水.否则水会臭掉.
种子泡的水摸起来会滑滑黏黏的,很像爱玉仔.因为种子外面有一种胶质会黏黏的,如果要试试泡很久的水不动会很像果冻.
必须把外层黏膜洗掉比较容易发芽.如果柚子籽没剥去外皮直接种的话,其实也会发芽,只是慢个几天而已.
将芽点朝下也就是尖尖的那头向下植入培养土中,不必全部埋进去,要露出一点圆的部位,保持土壤湿润,约7~10天就会发芽.如果浸泡的过程中顺利的话,籽会稍微裂开.
幼苗会长多高多大,端看你使用的花盆大小和土壤深度. 如果要保持小巧可爱,不要用太深的盆子种,柚子苗的根没有足够的空间生长,自然不会长很高的.
是的，需要嫁接。附上栽培技术供你参考，里面有嫁接技术。
如果建果园，就要用嫁接。
1.育苗：
砧木以本砧为好，其嫁接后生长快，早果，丰产，果实品质优良。 播种一般在现采现播种，要搭塑料小拱棚保温，当年出苗，翌年秋可以芽接，可提前1年。 嫁接一般在3月上旬至4月上旬进行枝接，接穗长约15-25厘米的秋梢或春梢；芽接 则在8-10月份进行，多用“T”字形嵌芽接。芽接成活后翌年3月上中旬，在离芽 上3-5厘米处剪断，待春梢生长停止时将接口砧桩全部剪去。
2.建园：
(1)整地抽槽
整地后抽槽，抽槽宽度100厘米，深60-80厘米，分层施入基肥，即底层用垃圾、秸秆、枝叶、草皮等，每亩用量5000-10000千克，上层施栏肥、 堆肥、饼肥等，每亩用量250千克，分层施肥并分层填土，最后定植，土面应高出 糟面20-30厘米。
(2)定植
定植密度：柚子长势旺，树冠大，嫁接树6-7年即进入盛果期，因此成片栽植密度不宜过密。20度以上的坡地，亩栽45株；10-20度的亩栽40株；10度以下的缓坡地 ，亩栽35株左右。 配置授粉树：柚子具有结实的能力强，但异花授粉能提高着果率，使果实增大，因此在栽植时应配置若于单系混栽。 定植时间：柚子春(3月)秋(11月)均可定植，以3月上中旬定植较好，定植应选阴 天或晴天傍晚进行，雨天或土壤过湿时不宜定植。
3.施肥
(1)幼树施肥
未结果的幼树根系分布浅、吸肥能力弱，应掌握肥水兼顾、薄肥勤施的原则。3- 7月和11月，每月施肥1次。其中3月的春梢肥、5月的夏梢肥、11月的冬肥是必不 可少的。幼树以有机氮肥为主，如人粪尿、腐熟的栏肥、饼肥，结合适量尿素等 化肥。幼树施肥以促进抽春、夏、秋梢，加速形成树冠为主，并注意调节营养生 长和生殖生长，增强抗旱防冻能力。
(2)成年树施肥
成年结果树施肥以达到优质、高产稳产为主，调节好营养生长和生殖生长的关系 。一般每年至少施3次肥。 催芽肥：3月初发芽前10-15天施，以速效氮肥为主，配适量磷钾肥，促使抽发数 量多、质量好的春梢。这次施肥关系到当年和次年的产量，必须及时、及早、施足。施肥量占全年30％左右，一般株施尿素0.50-0.75千克、过磷酸钙0.25千克左 右。 壮果肥：6-8月果实膨大期施壮果肥，以氮为主，磷钾为辅。施肥量占全年的30％ 左右，具体应以当年挂果多少来决定。挂果多，施肥量大，可于6月、8月分两次 施，一般株施尿素、复合肥各0.5千克或尿素0.75千克，过磷酸钙、氯化钾各0.2 5千克。挂果少可酌情或不施壮果肥，以防猛发秋梢。 采果肥：11月上旬施，施用量占全年的40％左右。柚子果实生长消耗大量养分， 需及时补充，恢复树势，提高抗寒越冬能力，促进花芽分化，为下年生长、结果 打下基础。采果肥应以速效肥和有机肥相结合、氮肥和磷钾肥相结合。一般株施 尿素、复合肥各0.5千克、饼肥5千克、栏肥垃圾等土杂肥100千克。 此外，还可以结合喷药施以适量尿素、磷酸二氧钾进行根外追肥，及时补充树体 对氮、磷、钾的需要。
(三)整形修剪
1.幼树整形
苗木定植后，在嫁接口以上30-40厘米处剪截定干。抽梢后，选留3-4个生长强壮 、四周分均匀、相互间有一定间隔的新梢作为主枝，其余抹除。每个主枝顶端继 续延长至40厘米左右时，及时摘心打顶。在每个主枝上选留位置适当的强壮分枝 2-3个作为副主枝。主杆、 副主枝间应保持适当的间隔，使分生的侧枝能受到充 分的光照。要经常抹除主干和主枝上交叉、重叠、扰乱树形的徒长枝等和位置不当的枝芽。
2.结果树修剪
柚子结果树一般只抽春梢，夏秋梢很少，内膛结果能力强。因此初结果树修剪宜 轻不宜重，一般只将位置不当的徒长枝、病虫枝、枯枝，过密纤弱枝等疏去，多留内膛枝，不短截结果母枝。成年树树冠已形成，修剪对象主要是骨干枝上的侧 枝及其上所生各类枝梢，目的在于调节生长和结果的均衡。修剪的原则是强树重 疏剪，少短剪，疏除密生枝、直立枝组和侧枝，保留下垂枝和弱枝，以利开花结果。衰弱树多在强枝上结果，应采取去弱留强、多留有叶果枝。
3.衰老树的更新
衰老树更新修剪时间以春梢萌发前或停止生长后和夏梢发生前5-6月间为好。老龄 树用露骨更新，更新时保留主枝和副主枝，树冠上3-4年生侧枝应全部剪除，树冠 不留叶片，以促进强梢的发生。萌芽抽梢后，再抹芽控梢，1-2年内即可形成新树 冠，恢复结果。 对于部分枝条尚有结果能力的衰退枝，可用轮换更新的方法，每 年更新一部分，2-3年全树更新完毕。
(四)病虫害防治
1.柚子的主要病害
柚子的主要病害有黄龙病、溃疡病、疮痂病、炭疽病，其防治方法同柑桔， 可以参照应用。溃疡病对柚子危害比较严重。溃疡病由细菌引起，主要侵害新梢 、嫩叶和幼果，形成近圆形、木栓化、表面粗糙、黄褐色、直径0.3-0.5厘米的溃 疡斑，引起落叶、落果， 影响生长和产量，降低果实外观和内在质量。防治方法 以预防为主，综合治理，严格检疫制度，建立无病母本园、采穗圃和育苗基地， 防止病苗出圃。发病园地应用采取综合措施防治。
(1)彻底清园。采收后剪除病枝、病叶，清理病果落果，就地烧毁。清园后全面喷 洒石硫合剂，消灭越冬病源。
(2)每次抽梢期及时防治传染病源的害虫。如潜叶蛾和恶性叶虫等。
(3)每次新梢露顶后（自剪前）及花谢后每隔10、30、50天喷一次药。可选药物有1:2:100倍量的波尔多液，每毫升600-1000单位的农用链霉素加1％乙醇溶液，50 ％代森锌水剂500-800倍液，50％退菌特粉剂500-800倍液等。
2.柚子的主要虫害
柚子主要虫害有红蜘蛛、锈壁虱等螨类，矢尖蚧、褐圆蚧等蚧类，柑桔潜叶蛾，吉丁虫类等。
螨类防治方法：可用73％的克螨特乳油2000-4000倍液、50％的三唑环锡1500-2000倍液、20％三氯杀螨醇乳油800-1000倍液喷洒；蚧类防治方法可在幼虫发生期连续喷洒40％的氧化乐果乳油1000倍液、20％杀灭菊酯乳油3000倍液 1-2次；柑桔潜叶蛾可在大多数新梢长到0.5-1.0厘米时开始每隔5-10天喷一次25％溴氰菊酯2500-3000倍液或40％水胺硫磷800-1000倍液；吉丁虫类可在成虫羽化 盛期而未出洞前，刮光树干已死树皮，用1:1的40％乐果乳油加煤油涂在被害处，成虫出洞高峰期，用80％的敌敌畏乳油1000倍液或90％敌百虫1000-1500倍液喷射树冠。

Ⅳ 天津体育学院运动与文化艺术学院

学院概况

天津体育学院成立于1958年，是我国较早建立的专业体育学院之一，新世纪以来又不断拓展办学的专业领域，在国内率先培养体育和艺术相融合的复合型人才，并在国内较早获天津体育学院运动与文化艺术学院批举办独立学院。北京现代音乐研修学院具有16年的艺术教育办学积累，形成了面向社会发展和市场需求的教育理念和办学体制，拥有优秀师资队伍和先进的教学设施，拥有国际化的实习实训基地。包括4千平方米的演播大厅；320间国际标准琴房；28个标准舞蹈练功厅；18个数字化音频工作站；8个数字化视频工作站；4个大型MIDI工作室以及双排键工作室和电钢琴工作室；影视节目制作实验中心、动画制作中心、具有国内最大的音乐电子图书馆，学生可直接浏览欣赏查阅国外国内的上万部的电影资料和不同风格的音乐音频及各类音乐专业教学资料，使学院的教学与国际现代音乐教学信息同步发展。十多年来，为国内培养出了大批音乐传媒人才，不少学生成功地进入中央及地方电视台媒体、音乐制作公司、新媒体艺术公司以及各类演艺团体，其中不乏优秀毕业学生自主创业，成为自己的CEO。如今这一强大的管理团队，全新的办学理念，丰厚的办学成果，为办好天津体育学院运动与文化艺术学院奠定了强有力的基础。
天津体育学院运动与文化艺术学院在全国按照普通高校招生计划招生，学生学习期满成绩合格者，颁发天津体育学院运动与文化艺术学院的毕业证书，符合学士学位授予条件的并颁发学士学位证书。
[编辑本段]学院规模

全新定位培养舞蹈、音乐、传媒等艺术专业人才的天津体育学院运动与文化艺术学院选址于天津市武清区，现已开始规划建设，预计2010年将投入使用。新校区占地500亩，总规划建筑面积15万平方米，建设总投资达8亿元人民币。学院将设立涵盖音乐学、舞蹈学、影视学、美术学在内天津体育学院运动与文化艺术学院的10余个学科专业和近40个专业方向，学生总规模6000人，并力争在2015年建成中国规模最大的产学研一体化的文化产业大学。
[编辑本段]教学管理

在教学管理、教务管理、教学改革方面，学院严格按照上级主管部门的总体要求以及院委会关于教学工作的具体部署，由主管教学副院长主持，学院教务处具体执行，各项工作扎实平稳的积极推进。学院教务处是我院教学管理体系的重要枢纽，一直秉承为教学服务的思想，总体规划全院教学工作，制定教学计划、监督教学进程、评估教学结果等。其工作主要分为五个大的方面，即：
① 制定教学计划
教学计划是学院培养人才、组织教学的基本依据。在遵循高等教育的规律，注重德、智、体、美全面发展和知识、能力、素质协调发展的前提下，学院教务处确定了全院教学总体指导思想，在保证公共基础课顺利开展的同时，充分发挥各院系自主性，结合各自实际，制定其专业培养计划。统筹安排，制定详细的教学时间、教学内容、教学形式、教学人员安排，保障全院教学工作合理展天津体育学院运动与文化艺术学院开。在整体教学计划稳定的同时，学院每学期开学前，还会定期对课程设置情况进行调整，以更好满足人才培养需要。
② 配置教学设备
为保证教学工作的顺利展开，学院根据艺术院校教学特点，除保证普通教室各项设施外，还配有专门的音乐厅、舞蹈排练厅、琴房、录音棚、MIDI教室、剧场、音乐录音实验室、影视非线性编辑实验室等专业教室及其它相关配套设施。同时，学院定期采购最新教学设备并对原有设备进行科学的保养、维护，以保证教学工作的顺利进行。
③ 监督教学进程
好的规章要有好的执行，才能产生好的作用。为此，学院也十分重视教学进行中的监察、督导工作。学院设有专门督学，检查全院教学执行情况；同时，主管教学副院长及教务处副处长经常亲自深入课堂，对教学内容、教学形式等进行现场评估，遇到问题及时解决。各院系教研室主任每周至少听课两节，并认真做好听课记录，掌握第一手资料，以便教学研讨和整改。
A.评估教学效果
学院常年坚持定期与不定期测评相结合，采取灵活多样的各种形式对教学效果进行评估。 各院系经常组织各种形式的师生音乐会，专业演出，为师生提供展示才华的舞台，艺术实践的机会，也通过公开竞争，增加师生教学压力和动力，在全院营造浓厚的学习、赶超氛围；每周的中层干部例会也会对一周以来，各院系教学工作的状况做纵横比较，以评促改；每个学期末，学院教务处通过学生测评、学生座谈、领导讨论、教师座谈等多种形式，对各专业课及公共课教师进行测评，同时，测评结果直接与教师级别、工资、奖金挂钩，以最大限度调动教师工作积极性。
B.进行教改科研
学院按照艺术教育的规律，结合我院新学科的特点和实际教学需要，制定了规范的教改、科研管理办法。并定期组织学术研讨会，从教材编撰，教学计划修订、执行，教学效果评估，人才培养模式研究等方面深入研究，并积极鼓励全体教师和教学管理人员参与教改科研工作，进一步规范现有教学计划、完善教学内容、丰富教学形式、提高教学效果。
[编辑本段]学生工作

学院的学生管理工作以现代德育教育为主要内容，由院学生处主管，院团天津体育学院运动与文化艺术学院委协管，制定严格的学生工作管理制度，通过各系配备的专职德育主任和直接管理学生的德育教师来执行。院团委和院学生会定期召开团代会和学代会，充分动员和发挥学生的主观能动性，积极配合教师完成德育教育的各项既定目标。积极响应国务院关于加强大学生思想政治教育工作的号召，坚持教书与育人相结合。针对艺术院校学生性格鲜明的特点，花大力气开展学生思想政治教育工作。
学院积极开展多种形式的学生思想政治教育工作。除开展常规的名人讲座、图片展览、新生军训等活动，培养学生高尚的思想品格、崇高的爱国热情、完善的人格品格外，还努力探索思想政治教育工作新途径，开展多种形式的校园思想政治教育工作：一是采取“全程启发式教育”，即利用我院配备专职德育教师的优势，每位德育教师全程负责班级学生的思想政治工作，随时了解学生思想状况，及时教育指导；二是采取“开放式教育”，即：针对我院学生个性鲜明的特点，为学生建立畅通的沟通平台，学校校园网络设有专门的校园论坛，学生可就学习、生活各方面问题畅所欲言，提出宝贵意见；同时，设有专门的院长接待日，院长与学生亲切接触，直接解决各种问题。
其次，严格学生信息管理工作。学院通过两个平行系统对学生信息进行管理：一是学生处为每位学生建立规范的学生档案，并实时记录学生出勤、上课、晚归、参加校内外活动等生活信息；二是教务处为每位学生建立电子学籍，作为学生在籍的确定凭证，定期核查学生学习情况。两套系统平行设置，方便单独管理，又可互相参照。
此外，学院成立了校园一卡通管理中心，全体师生员工每人一卡。它作为师生进出校门、借阅图书、进行电子图书阅览、进出琴房练琴的唯一凭证，为校园管理的现代化、师生工作学习的便捷化发挥重要作用。
学院每学年定期召开“全员育人”座谈会和“全员育人”论坛，深入研究和探索“全员育人”新路子。院领导、教育教学主任、副教授以上职称的教师参加会议。“全员育人”是全院教职员工的神圣职责，教师在教授专业知识的同时，将科学的政治理论和理想信念渗透到课程和学科之中，将“全员育人”寓于专业课教学之中，进一步深化“全员育人”教育理念，构建全方位育人新机制。建立竞争激励机制，把“全员育人”工作作为教职员工年度考核的重要内容之一，其业绩作为职务晋升、职称评聘、评优的重要依据。更加科学、规范、高效的开展“全员育人”工作，使得学院“全员育人”的工作上升到一个新的阶段。
[编辑本段]专业设置

艺术类

舞蹈系：舞蹈表演、舞蹈教育、舞蹈编导、现代舞（街舞及爵士舞方向）、国标舞（踢踏舞及拉丁舞方向），音乐剧等方向。
流行音乐系：流行演唱、流行器乐演奏（电吉他、电贝司、爵士鼓、萨克斯、小号、长号、爵士钢琴）、数字音乐制作、录音艺术等方向。
音乐教育系：声乐演唱、钢琴演奏，手风琴演奏、双排键电子琴演奏天津体育学院运动与文化艺术学院、西洋器乐演奏、民族器乐演奏等方向。
表演系：影视及戏剧表演、播音与主持艺术等方向。
视觉传达艺术系：影视戏剧化妆、舞美设计、舞台灯光设计、多媒体与动漫设计、平面艺术设计、环境艺术设计、服装设计、会展与工程设计、影视动画编导、网络手机动画制作、影视特效制作、影视动画制作、游戏设计与制作等方向。
体育类

社会体育系：滑板、小轮车、台球、瑜伽、健美操、健身与运动保健等方向。
体育教育与运动训练系：田径、足球、乒乓球、篮球、羽毛球、网球、排球等方向。
武术系：民族传统体育：影视武术、武术与散打、跆拳道等方向。
公共管理类、外国语言文学类、新闻传播学类
文化传媒与管理系

公共事业管理：旅游管理、音乐商业管理、影视制片管理、舞台艺术管理、文化艺术事业管理、会展策划与管理、艺人经纪管理、运动场馆经营与管理、文化场馆经营与管理等方向。
英语：旅游英语方向
新闻学：广播电视新闻学、编辑出版学等方向。
[编辑本段]名誉院长

李宗盛
王昆
著名艺术家
时任东方歌舞团团长
北京现代音乐研修学院名誉院长
李谷一
著名歌唱家
时任中国音乐家副大大、中国中国大众音乐协会副大大、中国电影家协会会员、中国妇女基金会理事、
中国社会经济文化交流协会副会长、中国和平统一促进会理事
北京现代音乐研修学院名誉院长
李宗盛
英文名：Jonathan Lee
享誉国际的华人音乐大师、80年代台湾流行乐坛
最具实力的词曲作家和唱片制作人，有“百万
制作人”之称。
北京现代音乐研修学院名誉院长
[编辑本段]强大阵容

华语流行演唱系师资队伍

衣江风 毕业于解放军艺术学院 国家二级演员 教授
王虹程 毕业于中国音乐学院
冯淑兰 毕业于北京师范大学音教系 大众音乐协会理事
罗海林 毕业于天津音乐学院。
陈柳菲 毕业于北京师范大学艺术系 硕士
马正涛 毕业于西安音乐学院声乐系 国家二级演员
于晓丽 毕业于中国音乐学院 硕士
王 颖 毕业于中国音乐学院
张立敏 毕业于西安音乐学院
郑晓陵 毕业于北京现代音乐学院
张 杰 毕业于上海音乐学院
房 磊 毕业于解放军艺术学院
乐莎莎 毕业于北京现代音乐学院
欧美流行演唱系师资队伍

丁 丹 教授 国家一级演员 全国优秀音乐教师。
赵娇艳 毕业于中国音乐学院声歌系 硕士
满红燕 毕业于中国音乐学院
梁钰琦 第八届CCTV全国青年歌手大奖赛山西赛区通俗唱法最佳演唱奖.
金 娜 毕业于中国音乐学院 硕士 ISME国际音乐教育学会会员，
彭 芳 毕业于首都师范大学
刘 牧 毕业于华南师范大学
周 鹏 毕业于西安音乐学院